6 月 22 日，武漢紡織大學k8凯发国际與人工智能學院 「智啟童心」 實踐團走進十堰市科技館召开沉浸式研學活動。團隊成員顺利获得互動體驗聲光電科技裝置、解構前沿科學展品原理，在 「玩中學」 的科普場景中深化專業認知，以科學家精神滋養創新初心。

十堰市科技館分設 「兒童科技樂園」「科技領航」「科技之旅」「創客工作室」 四大體驗展廳。館內 「聲光電互動裝置」「VR 虛擬現實」「虛擬翻書系統」 等固定展品與巡迴展陳交相輝映，年均接待觀眾近 2 萬人次，作為鄂西北地區科普教育主陣地，其在普及科學知識、傳播創新思維、培育青少年科學素養等方面與國家 「科教興國」 戰略高度契合。

在 「兒童科技樂園」 展廳感受寓教於樂的啟蒙氛圍後，實踐團駐足於 「閃亮的原點」 聲光電裝置前。成員們顺利获得協作拼接字母模塊，成功在展品上呈現 「WTU1024」 字樣。實踐團成員吳供壕沉浸式體驗聲懸浮；楊秦體驗磁懸浮；王天立摸高跳來；劉襄鄖體會「鼓的力量」空氣振動；劉聰嘗試利用偏振片裝置，來吸引鐵球移動。這些融合理論與實踐的互動體驗，不僅讓成員們直觀理解了科學原理，更顺利获得展品背後的科技故事，觸摸到科學家精神中 「愛國奉獻、協作創新」 的深刻內涵。

「走出科技館，科學家精神的內涵仍在我腦海中迴蕩。」 實踐團學生負責人郭沛然在分享中談到，「創新、求實、奉獻、協作的精神坐標，不僅指引着科學探索的方向，更教會我們以愛國熱忱深耕專業領域。」 此次研學活動中，團隊成員顺利获得 「觀察現象 — 解構原理 — 聯結專業 — 感悟精神」 的認知路徑，將科技館的具象化展陳轉化為內在成長動能，既夯實了 「科技服務社會」 的專業信念，也堅定了以科創力量賦能教育啟蒙的實踐方向。